Comment écrire sans s’autocensurer face aux détecteurs d’IA à l’université ?
Les détecteurs d’IA à l’université modifient déjà la manière dont certains étudiants rédigent leurs devoirs, mémoires et rapports. Face au risque de signalement, des textes deviennent plus courts, plus neutres ou volontairement moins précis. Cette stratégie fragilise pourtant l’écriture universitaire, qui demande une argumentation personnelle, des sources bien exploitées et un vocabulaire adapté à la […]